Alexia
Classe bleue
Éducatrice Montessori 2-3 ans Francophone
Biot
2–3 ans
À cet âge, tout est une première fois. Marcher avec assurance. Dire ses premiers mots. Choisir. Faire seul. La Communauté Enfantine est un lieu où chaque enfant est accueilli tel qu'il est — et accompagné vers ce qu'il devient.
Périodes sensibles : fenêtres d'opportunité
Ordre
Construire ses repères dans un environnement stable et structuré.
Mouvement
Développer son corps, sa coordination et sa liberté d'agir.
Langage
Enrichir compréhension et expression, naturellement et progressivement.
Sensoriel
Explorer le monde par le toucher, le son, la couleur et la texture.
Un rythme quotidien doux pour votre tout-petit
Une adaptation en douceur
Votre enfant est accueilli par ses éducateurs référents, les mêmes visages, chaque jour. Cette relation de confiance permet à l'enfant de se sentir en sécurité, respecté, et libre d'explorer à son rythme. Pas de précipitation. Pas de pression. Juste une présence.
Des gestes du quotidien, de vrais apprentissages
Les repas, l'habillage, le soin des plantes, mettre la table. Ce ne sont pas des « tâches » — ce sont les fondations de l'autonomie. L'enfant agit avec intention, développe sa coordination et construit une confiance en soi profonde par des réalisations concrètes.
La nature au cœur de l'apprentissage
Au sein du Parc National de la Brague, les enfants explorent, jardinent, observent et se déplacent librement. Le temps en extérieur n'est pas une pause — c'est une part essentielle de leur développement. Mouvement, découverte sensorielle et contact avec la nature nourrissent corps et esprit.
Une journée type dans notre communauté enfantine
Matin
- Accueil et jeu libre
- Activités Montessori
- Goûter de fruits bio
- Jardin et jeux en extérieur
Midi
- Déjeuner en autonomie
- Rituels de soin de soi
- Sieste ou temps calme
Après-midi
- Ateliers créatifs
- Musique et mouvement
- Rituel de départ en douceur
Montessori à la maison
Ce n'est pas refaire l'école chez soi.
C'est transformer quelques gestes du quotidien.
Quelques ajustements simples — un espace adapté, un geste ralenti, du temps pour recommencer — suffisent à aider votre enfant à gagner en autonomie chez vous.
Découvrir- Observer avant d'aider
- Laisser le temps de recommencer
- Rendre l'espace accessible
Un monde à leur échelle pour explorer en liberté
Tout est conçu pour les petites mains et les premiers pas. Étagères basses, mobilier à hauteur d'enfant, matériel accessible. L'espace est chaleureux, calme et ordonné — un lieu où l'enfant se sent suffisamment en sécurité pour explorer. Lumière naturelle, couleurs douces, objets réels. Pas de plastique. Pas de surcharge. La beauté et la simplicité servent la concentration et le bien-être de l'enfant.
L'éducatrice : guide et présence sécurisante
« Aide-moi à faire seul. »
Les éducatrices observent, protègent et présentent. Avec une attitude aimante et respectueuse, elles relient les enfants à la bonne activité au bon moment. Elles ne font pas à la place des enfants. Elles rendent possible que les enfants fassent. Chaque geste est précis. Chaque mot est mesuré. Chaque enfant est vu individuellement.
Découvrez la Communauté Enfantine
Entrez dans notre classe 2–3 ans et découvrez comment les tout-petits s'épanouissent dans un environnement Montessori.
3:45
Faites une visite virtuelle et découvrez comment nos plus jeunes élèves explorent, bougent et grandissent dans un environnement préparé conçu pour leurs besoins développementaux uniques. Découvrez la chaleur et le calme de la Communauté Enfantine.
Rencontrez nos éducateurs.
Découvrez nos éducateurs passionnés qui guident chaque enfant avec soin et expertise.
Le Parcours Montessori
Aide-moi à faire seul, grandir, explorer, réussir
Questions que les parents posent.
Mon enfant doit-il être propre ?
Non. Nous accueillons les enfants à leur stade de développement. Nos éducatrices les accompagnent en douceur vers la propreté, en respectant leur rythme individuel — sans pression ni échéance.
Comment se déroule l'adaptation ?
Les éducatrices accueillent votre enfant pendant toute la période d'adaptation. Le temps de présence augmente progressivement pour que votre enfant construise sa confiance et se sente chez lui dans la communauté.
Le mi-temps est-il possible ?
Oui. Nous proposons des options mi-temps : lundi et jeudi, ou mardi et vendredi. Cela permet une transition douce pour les enfants qui ne sont pas encore prêts pour le temps plein.
Comment fonctionne la sieste ?
Chaque enfant dispose d'un lit personnalisé dans un espace calme et confortable. Les réveils sont échelonnés pour respecter les besoins de sommeil individuels. Le repos n'est jamais forcé — il est proposé.
Comment se passent les repas ?
Les repas sont des moments calmes et sociaux. Les enfants se servent de façon autonome. Deux options : lunch box apportée par les parents ou menus bio livrés et servis chauds. Goûter de fruits bio chaque matin.
Venez voir par vous-même.
Une visite est le meilleur moyen de comprendre ce qui rend cette approche unique.
